Učení v tandemu v českém jazyce a literatuře nám umožňuje fungovat jako dobře sehraný tým. Každá z nás může látku vysvětlovat trochu jiným způsobem. Žáci tak mají větší šanci najít si způsob, který jim vyhovuje. Při skupinové práci i samostatném procvičování máme možnost věnovat se žákům individuálně a zároveň poskytovat větší podporu dětem se specifickými potřebami. Díky tomu jsou hodiny pestřejší, plynulejší a máme více prostoru skutečně se věnovat jednotlivým žákům.
Adéla a Tereza Hurdálkovi
